手指游戏在幼儿园小班教学中的应用（手指游戏在幼儿园教学中的运用）

大家好，小伟今天来为大家解答手指游戏在幼儿园小班教学中的应用以下问题，手指游戏在幼儿园教学中的运用很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都用

Hitting (敲击游戏) : (1) 单人: 老师先把数张闪卡放地上,请一个小朋友手持锤子,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,拿锤子的小朋友敲击正确的卡片内容。

（首先学会中班上学期的一首歌曲《我是一辆车》）幼儿四散在老师周围，唱着（或者说歌词）歌曲和老师一起模仿骑自行车和开小 汽车 ，当唱到（或说到）“我是一列小火车”时，幼儿迅速搭肩膀，变成一列或者两列火车。

1提前熟悉教案提前写好公开课的教案，并仔细阅读，熟悉上课的过程。

7、上好一节幼儿园活动课,还要借助一些相关的教具,由于孩子的接受能力和认知特点的局限性,就需要我们老师在生活实际中,搜集与课程有关的材料作为教具,来帮助幼儿理解,从而加深孩子的印象。

根据幼儿的学习情况,本次活 动我运用了情景教学法,角色游戏法、课件演示法、提问法。

幼儿经常做手指游戏,会有哪些作用?

养孩子的注意力和手指的准确性。

手指游戏可以唤起孩子的听、说、想等感官，发展孩子的手部肌肉，促进左右脑的和谐发展。

研究表明，手指运动可以促进大脑发育、发散思维、智力发育，提高神经敏感度和协调动作。

训练孩子的手部动作以发展智力。

一、能够提高孩子的注意力孩子在做手指游戏的时候，必须全神贯注的盯着自己的手指，而且在对手有一定的认知之后，也能够准确的分辨出哪根手指叫什么名字。

幼儿园小班手指律动教案

咕噜咕噜1，点点头；咕噜咕噜2，小蜗牛；咕噜咕噜3，爬高山；咕噜咕噜4，煽扇子；咕噜咕噜5，敲大鼓；一根手指头呀 一根手指头 变变变 变成小虫子 上爬爬 下爬爬 左爬爬 右爬爬 ；两根手指头呀 ；两根手指头 变变。

手指很能干，能做各种动作。

幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。

幼儿园小班教案《小手爬》1 小班音乐活动: 小手爬 活动目标: 理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。

幼儿园小班手指游戏推荐

《手指宝宝做运动》，一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠闹，五个手指拍拍拍；2、《小动物做游戏》，你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽；3、《我们的小手真灵巧》，一只小狗汪汪叫，两只小。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点。

幼儿大班手指游戏《动物小世界》的教案 案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

幼儿园小班教案

一、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》一、教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征；2. 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆；3. 能够掌握基本的颜色名称。

吹泡泡当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。

幼儿园小班教案 篇1 目标: 知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。